아이들을 가르치며(나의 경험 시리즈 4) - ''숙제문제''는 어떻게 해결 해야하나?

▷ 숙제를 내주지 않으면 문제 발생, 학부모입장에서 자녀가 공부하는 모습을 못 본다.

숙제를 많이 내주면 학생이 문제발생-영어수업에 대한 부담감

숙제를 해오는 태도에 준한 다음 숙제의 양을 조절하는 방안

숙제의 내용은 가능한 재미있는 것을 주제로 정하여 Class에 늦게 입학한 학생의 경우에는 세밀히 체크 하여야한다.

▷ 늦게 입학한 학생의 경우에는 숙제의 조사의 강도 및 다른 학생들과 비교하여 자존심이 상하지 않도록 한다.

연필깎기의 비치 - 상담실에 자동 연필깎기를 설치하여 항상 학생들이 이용가능 아니면 시간이 걸리더라도 칼로서 깎어 주어 정을 나누는 방안과 학생들의 입장에서는 처음 보는 모습에 감동

학생들과 자주 접하는 기회를 만들어야한다.

오후 5:00 이후에 수업하는 학생들의 경우에 “대부분 식사를 못함” , 오후 수업을 듣는 학생들의 경우에는 거의 대부분이 식사를 못함 이에 간식거리를 구입 학생들에게 나누어주는 방안. 김밥- 떡복기-붕어빵- 귤, 귤 하나에도 학생들은 “감사 합니다”라고 표현 한다.

집 같은 학원-집보다 편한 학원-오고 싶은 학원으로 분위기를 만들어 간다.

이는 바로 학원운영의 초석이며 성공의 지름 길 이다.

▷ 식사를 못하고 온다는 사실에 준한 학생들에 대한 말 한마디와 작은 간식이 중요하다.

매주 토요일에 늦게 입학한 학생 대상 무료 보충강의 진행, 개강에 늦게 입학한 학생들에 대한 토요일 무료강좌와 수업진도에 맞추어 반 편성이 용이하고, 토요일에 원장이 직접 강의를 무료로 해준다는 강한 의미부여 한다.

토요일의 무료특강을 통하여 친구들의 추천을 유도 하는 방안

▷ 토요일에 무료강의 실시로 학원에 대한 강한 이미지 부각과 친구들을 추천하는 방안

유별나게 수업 중에 떠드는 학생의 경우(매일 수업시작에 5분씩 떠들도록)

수업시간에 유별나게 떠드는 학생의 경우에 수업시작과 동시에 5분 동안 마음껏 떠들도록 하여 수업진행에 차질이 있도록 학생에게는 스트레스를 풀어주는 방안 마련 진행.

▷ 5분간 마음껏 떠들도록 한다.

월 1회 김밥과 생선초밥을 만들어 학생들과 함께 대화의 시간

월 1회 정도 직접 김밥과 생선초밥을 만들어 학생들과 함께 먹으며 대화의 시간을 통하여 서로 마음에 문을 여는 시간으로 학생들과 좀 더 가까워지는 기회를 만들어 학생 유치에 힘쓰고 학부모들에게는 직접 만들어 먹였다는 이미지를 부각시킨다.

아이들에게는 모성애를 느끼게 하는 방법 중에 하 나이다

▷ 생일을 맞이한 학생들을 한 자리에 모아서 파티와 함께 김밥과 생선초밥 주는 방안

가끔 시간을 내어서 원장이 학생들과 함께 버스를 타고 함께 운행을 해 본다.

버스 노선에 대한 점검 (마지막에 내리는 학생의 소요시간)

버스기사의 운행에 관한 조심성 체크

학생들이 버스를 타고서 나누는 대화 내용 체크

버스에서 악취가 나지는 않는가? 청결상태는 어떤지?

효과적인 버스운행방안 모색

▷ 원장이 직접 버스를 학생들과 함께 오고 가며 대화를 나누는 방안

아주 강한 자신감부여 강한 믿음을 주어 스스로 공부하도록

어느 학생이 집에서 엄마가 다른 사람과 전화로 통화하는 내용을 듣게 되었는데, 상대방에서 공부를 잘 하느냐고 물으니 엄마의 대답이 “우리 00 공부에 전혀 문제가 없어 나는 00를 믿고 있다“라고 답변하는 것을 듣고는 마음에 각오를 통해 스스로 열심히 공부를 했다.

▷ 강한 믿음을 주는 것이 최고의 보약이다

FCN FM교육방송 e학원연합회 편집제작부